27 октября- 31 ноября

Тема недели: «Россия – Родина моя!»

Цель: Формирование и расширение у детей представлений о родной стране, о государственных праздниках.

4 ноября — День народного единства. Это государственный праздник России, который отмечается в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от захватчиков. Этот день символизирует сплочённость, дружбу и единство всех народов России. Он напоминает нам, что вместе — мы сила, и только в мире и согласии можно сохранить нашу страну.

Конспект занятия "Наша Родина - Россия"

Цель: Формировать у детей представления о Родине — России, её государственной символике, народах, населяющих страну; воспитывать чувство любви, уважения и гордости за свою страну.

Задачи:

Образовательные: 

 * Познакомить детей с государственными символами России — флагом, гербом, гимном.

* Расширить знания о том, что Россия — большая, многонациональная страна.

* Закрепить представления о столице России — Москве. Развивающие:

* Развивать речь, память, внимание, мышление.

* Развивать умение слушать, рассуждать, отвечать на вопросы.

Воспитательные:

* Воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к людям разных национальностей, любовь к родной земле.

Предварительная работа:

* Рассматривание иллюстраций с изображением флага, герба, достопримечательностей России.

* Прослушивание гимна России (в сокращённой версии).

* Разучивание стихотворений о Родине, пословиц.

* Создание мини-выставки «Народы России».

Материалы и оборудование:

* Карта России.

* Изображения: герб, флаг, Кремль, народные костюмы разных народов России.

* Аудиозапись гимна РФ.

* Бумага, цветные карандаши (для творческой работы).

* Фигурки или куклы в национальных костюмах (по возможности).

Ход занятия 

 1. Организационный момент (Спокойная музыка, воспитатель обращается к детям)

— Ребята, сегодня мы поговорим о нашей Родине — о стране, в которой мы живём. Как называется наша страна? (Ответы детей: Россия.)

— Правильно! Наша Родина — Россия!

2. Беседа «Россия — Родина моя»

Воспитатель показывает карту:

— Посмотрите, какая большая наша страна! Здесь много рек, озёр, гор, лесов, полей.

— В нашей стране живут добрые и трудолюбивые люди.

— А столица России — город Москва. В ней находится Кремль — сердце нашей Родины.

Стихотворение 

> Россия — Родина моя,

> Люблю твои леса, поля!

> И солнце светлое над домом,

> И небо чистое кругом!

Обсуждение: что значит любить Родину (заботиться, трудиться, помогать, беречь природу).

3. Государственная символика России

Воспитатель показывает флаг, герб, включает гимн.

Флаг России

— Флаг — это главный символ государства.

— У России три цвета: белый, синий и красный.

— Белый — чистота и мир,

Синий — вера и верность,

Красный — сила и мужество народа.

Герб России

— Герб — это знак государства.

— На гербе изображён золотой двуглавый орёл. Он держит скипетр и державу — символы власти.

— В центре — щит с всадником, побеждающим змея. Это символ добра, побеждающего зло.

Гимн России

— Когда звучит гимн, люди встают и слушают стоя.

— Гимн — это главная песня нашей страны, в которой звучат слова любви и гордости за Россию. (Краткое прослушивание гимна.) 

 4. Россия — многонациональная страна

Воспитатель показывает картинки людей в разных национальных костюмах.

— В России живёт много народов: русские, татары, башкиры, чеченцы, буряты, чуваши и многие другие.

— Все мы — одна большая семья

— У всех народов свои традиции, песни, танцы, но живём мы в одной стране и дружим между собой.

Игра «Давайте поздороваемся»

Воспитатель предлагает поздороваться по-разному:

* по-русски — «Здравствуйте!»

* по-татарски — «Исәнмесез!»

* по-бурятски — «Сайн байна!» (Дети повторяют, улыбаются друг другу.)

Обсуждение:

— Почему важно дружить?

— Чем хорошо, что в России живут разные народы?

5. Физминутка «Наша Родина большая»

Мы шагаем по России — раз, два, три!

От Москвы до Сахалина — посмотри!

Горы, реки, лес густой —

Родина у нас большой!

6. Творческая работа «Флаг России»

Дети рисуют или делают аппликацию флага из цветной бумаги. Воспитатель повторяет с детьми цвета и их значение.

Можно оформить коллективную работу «Россия — наш общий дом» — дети приклеивают вырезанные изображения людей разных национальностей, флаг, солнце, дома, деревья.

7. Итог занятия

Воспитатель задаёт вопросы:

* Как называется наша страна?

* Какой у неё флаг?

* Что изображено на гербе?

* Почему Россию называют многонациональной?

Итоговое слово воспитателя:

> Сегодня мы с вами узнали, что Россия — большая, красивая страна, где живёт много народов.

> У нашей Родины есть свои символы: флаг, герб и гимн.

> Мы должны любить свою страну, беречь её природу, дружить и помогать друг другу.

Итог: Мы с детьми познакомились с символами России, узнали, что наша Родина — большое, многонациональное государство, научились понимать значение дружбы и единства. Дети проявили интерес, активно участвовали в беседе и творческой деятельности, закрепили знания о флаге, гербе и гимне России.